Theo Francos, españoles y Segunda Guerra mundial.

La biografía de Theo francos puede servir como ejemplo de la participación de muchos españoles en la II Guerra Mundial.

Neus Catalá también intentó luchar contra la dictadura desde territorio francés. Colaboró con la Resistencia francesa, siempre fue una luchadora, su compromiso empezó durante la Guerra Civil, cuando se convirtió en miembro de las juventudes del PSUC. Pero fue durante la II Guerra Mundial cuando pudo pasar a la acción. Transportaba armas y comida por los bosques para el maquis. A finales de 1943 fue detenida y torturada en Francia. El 3 de febrero de 1944 entraba en el campo de concentración de Ravensbrück (Alemania), con sus barracas verdinegras, sus 22 grados bajo cero y sus cuervos atraídos por el olor a carne quemada. La colocaron en la fábrica de obuses. "Cada día te metían el miedo en el cuerpo", recuerda por teléfono desde su casa en Rubí. "Te tenían 12 horas trabajando de pie para fabricar armas que matarían a los tuyos. ¿Imagina lo que es eso?".

Estuvieron a punto de ahorcarla por sabotaje en la fábrica, como a sus dos mejores amigas, que acabaron en uno de los cuatro hornos crematorios que había en este campo de concentración para mujeres. Después fue trasladada a un campo de concentración en Chequia. Nunca sospechó que en un campo cercano estaba detenido su marido, Albert Roger, que murió en el trayecto de vuelta a Francia, tras la liberación: "Estaba agotado". A sus 94 años, Catalá se declara, como siempre, comunista. "Pero estamos muy lejos de ganar la partida".

Extracto del artículo de EL PAÍS: Supervivientes de trinchera extranjera.

“La Nueve”, los olvidados republicanos de la victoria aliada.

Españoles en la II Guerra Mundial

ACTIVIDAD: Crea en el BLOG una entrada contande la participación de españoles en esta guerra con ayuda de fotos.

EXPLICAR A LOS COLECTIVOS SOCIALES EN LA ACTUALIDAD

En el artículo de EL MUNDO: La 'poster girl' de la clase obrera; se describe como la Televisión transforma a los anti-héroes en protagonistas resaltando vidas y opiniones de personas que viven al límite, construyendo un nuevo mapa de las clases sociales no del todo exacto, incluso abriendo posibilidades a los que han fracasado por otras rutas. lee el artículo, e indaga en el mapa de los grupos sociales actuales, compara la información del artículo con estos otros, coloca la información con fotos y texto en el BLOG:


La rebelión de los excluidos.EL PAÍS.
Los nuevos ‘vándalos’ de Brasil.EL PAÍS.
Las siete clases sociales en el Reino Unido.EL PAÍS.
Lumpen del siglo XXI.EL PAÍS.

EL FALSO DOCUMENTAL

¿Para qué sirve un falso documental?. EL CONFIDENCIAL.

El domingo pasado, día 23 de febrero Jordi Évole estrenó un falso documental sobre el Golpe de estado del año 1981. El fenómeno del falso documental ha sido repetido en otras ocasiones, como La verdadera historia del cine (Peter Jackson, 1995).  La verdadera historia del cine era un biopic sobre un presunto cineasta neozelandés llamado Colin McKenzie que habría inventado todos y cada uno de los avances formales del cine (travelling, primer plano, sonido, color) unos años antes de que se descubrieran realmente. Un hallazgo histórico avalado por unos misteriosos rollos de películas encontrados por Peter Jackson en un cobertizo. Un documental sensacional que recurrió a un engaño para contar los primeros años de la historia del cine mediante una perspectiva original, novedosa y lúdica. .

Falsos documentales: lo que Évole no inventó con su Operación Palace.EL DIARIO:ES

Crea una entrada comentando las noticias.

HISTORIA DE LA MÚSICA ROCK , HISTORIA DE LA CULTURA POPULAR

A partir del artículo del diario EL MUNDO que puedes leer: Después del punk: Destruir todo y empezar de nuevo. vamos a crear una entrada sobre la Cultura popular asociada a la música Rock.

Podemos hablar de lops ídolos, los movimientos, los grupos, la estética, las ideas, poner canciones, letras, vídeos, etc...

ENLACES:

-Breves Historia del Rock:

-Wikipedia.
-El Rincón del Guitarrista.
-Angelfire.
-Sexo, drogas y logos del Rock. EL PAÍS.
-Derribados por el fuego amigo. EL PAÍS.
-Fallece el fotógrafo de estrellas de rock Jim Marshall. EL PAÍS.

-Club 27.

-WIXCOM.

COMICS Y SERIES

En el blog de EL PAÍS: ICON. Se señala que Comics podrían transformarse en series de TV. Elabora dos entradas en el BLOG.

1.-Busca información sobre tus series preferidas y crea una entrada.
2.-Elige una serie y desarrolla el origen de la misma.

PRUEBA 20-II-2014

ELABORAR UNA  ENTRADA POR GRUPOS DE 2 Ó 3 ALUMNOS SOBRE:

1.-LOS CARTELES DE LAS PELÍCULAS DE BUSTER KEATON.
2.-EL PELIGRO FÍSICO Y EL HUMOR EN EL CINE MUDO
3.-LOS ACTORES DEL CINE MUDO.

CONDICIONES:

-ELABORAR UN TEXTO PROPIO SOBRE EL TEMA.(4 PUNTOS)
-BUSCAR AL MENOS 6  ENLACES, BIEN COLOCADOS.(2 PUNTOS)
-VÍDEOS, MÍNIMO 4 : (1 PUNTO9
-FOTOS DE LAS PELÍCULAS.COMENTADAS. (2 PUNTOS)
-CONECTAR EL CINE MUDO CON EL ACTUAL, VUESTRA MEMORIA DE CINE. (1 PUNTO)

EL FINAL ...

EL VIEJO Y LA MUERTE. FÉLIX MARÍA SAMANIEGO.

Entre montes, por áspero camino, 

Tropezando con una y otra peña, 

Iba un Vejo cargado con su leña, 

maldiciendo su mísero destino.

Al fin cayó, y viéndose de suerte 

Que apenas levantarse ya podía, 

Llamaba con colérica porfía

Una, dos y tres veces a la Muerte. 

Armada de guadaña, en esqueleto, 

La Parca se le ofrece en aquel punto; 

Pero el Viejo, temiendo ser difunto, 

Lleno más de terror que de respeto, 

Trémulo la decía y balbuciente: 

«Yo ... señora... os llamé desesperado; 

Pero... «Acaba; ¿qué quieres, desdichado?» 

«Que me cargues la leña solamente.»

Tenga paciencia quien se cree infelice; 

Que aun en la situación más lamentable 

Es la vida del hombre siempre amable: 

El Viejo de la leña nos lo dice.

RETRATO. A. MACHADO.

Mi infancia son recuerdos de un patio de Sevilla, 

y un huerto claro donde madura el limonero; 

mi juventud, veinte años en tierras de Castilla; 

mi historia, algunos casos que recordar no quiero. 

Ni un seductor Mañara, ni un Bradomín he sido 

?ya conocéis mi torpe aliño indumentario?, 

más recibí la flecha que me asignó Cupido, 

y amé cuanto ellas puedan tener de hospitalario. 

Hay en mis venas gotas de sangre jacobina, 

pero mi verso brota de manantial sereno; 

y, más que un hombre al uso que sabe su doctrina, 

soy, en el buen sentido de la palabra, bueno. 

Adoro la hermosura, y en la moderna estética 

corté las viejas rosas del huerto de Ronsard; 

mas no amo los afeites de la actual cosmética, 

ni soy un ave de esas del nuevo gay-trinar. 

Desdeño las romanzas de los tenores huecos 

y el coro de los grillos que cantan a la luna. 

A distinguir me paro las voces de los ecos, 

y escucho solamente, entre las voces, una. 

¿Soy clásico o romántico? No sé. Dejar quisiera 

mi verso, como deja el capitán su espada: 

famosa por la mano viril que la blandiera, 

no por el docto oficio del forjador preciada. 

Converso con el hombre que siempre va conmigo 

?quien habla solo espera hablar a Dios un día?; 

mi soliloquio es plática con ese buen amigo 

que me enseñó el secreto de la filantropía. 

Y al cabo, nada os debo; debéisme cuanto he escrito. 

A mi trabajo acudo, con mi dinero pago 

el traje que me cubre y la mansión que habito, 

el pan que me alimenta y el lecho en donde yago. 

Y cuando llegue el día del último vïaje, 

y esté al partir la nave que nunca ha de tornar, 

me encontraréis a bordo ligero de equipaje, 

casi desnudo, como los hijos de la mar.

ENLACES:.

1.-POEMAS SOBRE LA MUERTE.
2.-OTRO ENLACE SOBRE EL TEMA.
3.-PABLO NERUDA.
4.-MÁS SOBRE EL TEMA.
5.-ELEGIA A RAMÓN SIJÉ.


ACTIVIDAD: Crea una entrada comentando poemas con ayuda de chistes o de imágenes divertidas.

EJERCICIOS DE LENGUA

Realiza una lectura de las poesías del enlace: JUAN RAMÓN JIMÉNEZ.

Elabora en el BLOG una biografía del poeta, elige imágenes de los lugares que visitó. busca un poema o fragmento de poema que puedas explicar con fotos que encuentres en la WEB. Sí teparece difícil puedes sustituir la tarea por realizar los ejercicios de este enlace de Educamadrid.

UNA MIRADA A LAS PASIONES

En el artículo de EL PAÍS SEMANAL:  El Racing y otros barcos del mismo naufragio. Cuenta la difícil situación de un Club histórico desde el punto de vista de la mundialización de las actividades y propiedades. teniendo en cuenta que para muchas personas no es un negocio, es otra cosa: una pasión, afición, un sentimiento, ...

Puedes consultar también: La tormenta sin fin del Racing. El deporte visto por Manolo.

Busca casos similares en el deporte o en otras actividades humanas, y elabora un relato en el blog.

PARADOJAS EN LA EFICACIA EMPRESARIAL.

Una investigación realizada por Amanda Goodall de la Cass Business School ha demostrado que, en promedio, los líderes más exitosos son aquellos que son expertos en su campo particular. Por ejemplo, los mejores jefes de equipPor qué fracasan las empresas si las dirige gente tan inteligenteo de fútbol también fueron buenos jugadores. Los mejores directores de hospitales fueron también buenos médicos. (EL CONFIDENCIAL: Por qué fracasan las empresas si las dirige gente tan inteligente)

VISTAS DE MINAS ABANDONADAS EN MONTANA.


Elabora una entrada en el BLOG sobre el tema del artículo.

LA BURLA

Prepara una entrada en tu blog  sobre la exposición del artista Toño Velasco y el poder de la burla, puedes consultar los siguientes artículos:

-WEB DEL ARTISTA.

-PERIODISMO HUMANO.

-La ciencia de la risa.

PRUEBA DEL 13 DE FEBRERO DE 2014. LA ERA NAPOLEÓNICA.

EN GRUPOS DE 2 PERSONAS. Lee con atención los textos y completa la encuesta:

TEXTO I(wikipedia): La campaña de Italia de 1796-1797.

Días después de su matrimonio, Bonaparte tomó el mando del Ejército francés en Italia, al que lideró exitosamente en la invasión de dicho país. Antes de partir, arengó a sus tropas con estas palabras: «Soldados: estáis mal vestidos y mal alimentados. El gobierno os debe mucho. Grandes provincias y ciudades serán vuestras. Allí hallaréis gloria y riqueza». Por aquella época ganó el apodo de «Pequeño Cabo» en virtud de su buena relación con la tropa. Logró sacar a las fuerzas austríacas de Lombardía con su victoria en la Batalla del puente de Arcole y derrotó al ejército de los Estados Papales. A raíz de la protesta del Papa Pío VI por la ejecución del rey Luis XVI, Francia respondió anexionándose dos pequeños territorios papales. Sin embargo, Bonaparte desoyó las órdenes del Directorio de marchar contra Roma y destronar al Papa. No fue sino un año después que el General Berthier capturó Roma y apresó al Papa, quien posteriormente falleció por una enfermedad en su cautiverio. En 1797, Bonaparte al mando del ejército derrotó sucesivamente a cuatro generales austríacos cuyas tropas eran superiores en número y forzó a Austria a firmar un acuerdo de paz. El resultante Tratado de Campoformio le dio a Francia el control de la mayoría del norte de Italia, así como el de los Países Bajos y el área del Rín. Una cláusula secreta prometía otorgar Venecia a Austria. Bonaparte marchó contra Venecia, ocupándola y acabando con más de 1.000 años de independencia. Posteriormente, en 1797, Bonaparte organizó los territorios ocupados en Italia en lo que se conoció como la República Cisalpina.

Napoleón Bonaparte fue un estratega brillante. Logró absorber los conocimientos militares esenciales de su época y aplicarlos exitosamente. Como planificador en el campo de batalla fue bien conocido por su creatividad en las tácticas de movilización de la artillería. Sin embargo su éxito no se debía únicamente a su carácter innovador, sino a su profundo conocimiento e inteligente aplicación de las tácticas militares convencionales. Como él decía: «He peleado en sesenta batallas y no he aprendido nada que no supiera anteriormente». Como oficial de artillería, desarrolló nuevas tácticas y empleó la artillería como una fuerza móvil para respaldar los ataques de la infantería, beneficiándose de la ventaja tecnológica de Francia en materia de armamento. Fue conocido como un comandante agresivo, que contaba con la lealtad de soldados altamente motivados. También fue el primero que hizo uso de sistemas de telecomunicación, la llamada «línea Chappe de semáforos», implantada en 1792. También fue un maestro en materia de espionaje y de engaño. Frecuentemente ganó batallas al conocer de antemano el movimiento de las tropas enemigas.

Durante su campaña de Italia Bonaparte se convirtió en una figura influyente en la política francesa. Publicó dos periódicos, inicialmente para sus tropas, pero que circulaban también por Francia. En mayo de 1797 fundó un tercer periódico, publicado en París, llamado Le Journal de Bonaparte et des hommes vertues. Las elecciones de 1797 dieron a los realistas mayor poder, lo que alarmó a Barras y sus aliados en el Directorio. Los monárquicos, por su parte, comenzaron a criticar a Bonaparte acusándole de haber saqueado Italia y de haberse excedido en su autoridad al negociar con Austria (lo cual en ambos casos era cierto). Bonaparte envió con prontitud al General Augereau a París para liderar un golpe de estado el 18 de fructidor (4 de septiembre), eliminando políticamente a los realistas. Esto devolvió nuevamente a Barras el control, pero ahora dependiendo de Bonaparte para permanecer en su cargo. Después de finalizar sus negociaciones con Austria, Napoleón regresó a París en diciembre, siendo recibido como un héroe conquistador y la fuerza dominante en el gobierno, mucho más popular que sus directores.

TEXTO II:

“La nueva Constitución fue publicada el 24 de diciembre de 1799.

... Ahora correspondía al electorado francés juzgar el documento. La gente estaba cansada del mal gobierno; deseaba alguien que gobernase, y sabían que Napoleón era eficiente. Algunos miembros de los Quinientos habían gritado «¡Dictador!», pero en Roma un dictador había dictado y aplicado la ley; más aún, no había sido elegido por el pueblo. Por consiguiente, de ningún modo podía afirmarse que el primer cónsul era un dictador.

Por el contrario, si la democracia es un sistema bajo el cual el pueblo entero confía el gobierno a los magistrados que él mismo eligió por un período limitado, de acuerdo con la nueva Constitución, Francia estaba entrando en una etapa democrática. De todos modos, el pueblo francés aprobó lo que leyó. Con menos abstención que en plebiscitos precedentes, votaron abrumadoramente en favor de la nueva Constitución, con Napoleón, Cambacérés y Lebrun en los cargos de cónsules, 3.011.007 de electores; mil quinientos sesenta y dos votos fueron en contra “Desde noviembre de 1799 hasta febrero de 1800, mientras se contaron los votos. Napoleón fue sólo cónsul provisional. Vivía en el Luxemburgo, y se contentaba con realizar tareas de rutina. Envió cirujanos, médicos, armas y una compañía de actores a sus camaradas que estaban en Egipto; cuando George Washington murió, ordenó que el ejército guardase luto durante diez días, y pronunció un discurso exaltando al hombre que había «afirmado sobre una base segura la libertad de su país». También resolvió el problema del atuendo que los cónsules debían usar en las ceremonias oficiales. Algunos sugirieron un uniforme de terciopelo blanco, botas de media caña de cuero rojo, que había sido popular en la corte de Luis XVI, con el gorro rojo revolucionario. «Ni gorro rojo ni botas rojas de media caña», dijo Napoleón. En cambio, eligió un uniforme de doble solapa bordado con alamares de oro, de terciopelo azul para sus colegas, de terciopelo rojo para él mismo.”

Pasaje de: Cronin, Vincent. “Napoleón Bonaparte - Una biografía íntima.” iBooks. 

Es posible que este material esté protegido por copyright.

TEXTO III: WIKIPEDIA.

El Código Napoleónico fue introducido en todos los nuevos Estados creados bajo el Imperio Francés. Se abolieron el feudalismo y la servidumbre y se estableció la libertad de culto (salvo en España). Le fue otorgada a cada Estado una constitución en la que se concedía el sufragio universal masculino, una declaración de derechos y la creación de un parlamento. Fue instaurado el sistema administrativo y judicial francés; las escuelas quedaron supeditadas a una administración centralizada y se amplió el sistema educativo libre de manera que cualquier ciudadano pudiera acceder a la enseñanza secundaria sin que se tuviera en cuenta su clase social o religión. Cada Estado disponía de una academia o instituto destinado a la promoción de las artes y las ciencias, al tiempo que se financiaba el trabajo de los investigadores, principalmente el de los científicos. La creación de gobiernos constitucionales siguió siendo sólo una promesa, pero el progreso y eficacia de la gestión fueron un logro real.

CARTIER BRESSON Y EL POP ART

El padre del ‘pop art’ sigue asombrando al mundo.

Copiado de.... TATE BRITAIN.

¿Qué es exactamente lo que hace que los hogares de hoy tan diferentes? es un remake de una imagen Hamilton creó originalmente en 1956 como parte de su contribución a la exposición colectiva This is Tomorrow celebró en la Whitechapel Art Gallery de Londres. El collage ¿Qué es exactamente lo que hace de la casa de hoy tan diferentes, tan atractivos? (Kunsthalle Tübingen, Zundel Collection) aparece en el catálogo y también fue hecho en un cartel. Es una de las imágenes más famosas de Hamilton y se ha convertido en un icono del arte pop británico (ver Tate P78920 y P20271 ). En 1992, la BBC invitó a Hamilton a participar en una serie de programas de media hora titulado QED. Su papel, en una ranura titulado 'Art and Chips', fue para demostrar el uso de un artista de un ordenador para generar arte. Decidió recrear la experiencia de hacer el 1956 collage de una manera que sean adecuadas a la década de 1990, rehacer la imagen para reflejar la época contemporánea utilizando un Quantel Paintbox que había comprado recientemente.

1992

1956

Aydee Varela 2010.

 Él había comenzado a utilizar la aplicación Quantel Paintbox en 1987 cuando contribuye a una serie de películas de la BBC llamado Pintura de luz en el que seis artistas trabajaron con los operadores de mostrar la evolución de la tecnología informática. Aunque no tenía experiencia previa en el collage digital en el Quantel Paintbox, estuvo de acuerdo en permitir que la BBC le película como él aprendió. Relató:

Mi curva de aprendizaje fue ... como una pared vertical ... Canon prestó una gran copiadora que también podría ser utilizado para imprimir los archivos enviados a la misma desde un ordenador. Este fue un instrumento ideal para producir pruebas A4 como mi imagen desarrollada. En busca de un tema, me volví hacia el viejo collage que parecía debido a una actualización. Fue una oportunidad para evaluar cómo la vida había cambiado desde 1956, por lo que la lista de elementos juzgué de importancia entonces sería un punto de partida lógico: el hombre, la mujer, la humanidad, la historia, la comida, los periódicos, el cine, la televisión, el teléfono, los cómics, Es decir, la grabación en cinta, automóviles, electrodomésticos, espacio.

Frente a Hamilton se encuentra la obra de Cartier-Bresson. Un fotógrafo que analiza lo cotidiano con ironía.

En una entrada compara la obra de estos dos artistas, utiliza imágenes y un comentario personal.